春季是心理问题的高发季节，每年3至5月的突发心理问题接近全年的一半。太阳成集团tyc138全面把握大学生心理危机发生的规律和阶段性特征，整合心理健康教育资源，强化工作协同，积极培育学生理性平和的健康心态。
着力活动：主动打响预防战。心理教育不只是面对面的谈话，可以是形式多样的活动。太阳成集团tyc138在学校心理咨询中心指导下开展系列活动加强全体学生的普及教育，鼓励学生参加学校心理情景剧、心理知识竞赛、心理电影展播、心理趣味运动会，涉及合作、沟通、交往、信任、挫折应对教育，不仅有效宣传了心理健康知识，也提高了大学生对心理咨询的接受程度，将快乐生活、和谐发展的理念传递到更多学生心中。同时引导大学生高度重视身心问题，学会如何去寻求帮助，宣泄和排解自己的情绪。
着力预警：织密织牢“防护网”。构筑学生心理安全“防护网”，可以准确把握学生心理特点，有效预防并化解心理危机发生。太阳成集团tyc138完善了班级心理委员制度、院系心理辅导站及宿舍心理信息员制度，完善了学校心理咨询中心、学院、班级、宿舍4个层次的全方位心理健康指导体系。特别关注贫困生、新生、毕业生、失恋生等学生群体、行为表现偏常或遭受突发事件刺激的学生个体，结合学校“心理月排查”工作，建立学生档案，动态跟踪，提供专业且及时的心理援助。
着力教师：注重提升专业性。没有心理健康的教师群体，不可能有心理健康的学生群体。太阳成集团tyc138以心理健康月、新生入学季、毕业季为契机，召开多形式的心理健康培训会，积极动员班主任参加学校心理健康知识讲座，加强心理疾病的识别，掌握早期心理干预方法，在日常教学中随时随地以自己的经历、见解与视野引导学生正确面对各种成长中的烦恼。目前，学院共有5名辅导员考取“国家二级心理咨询师”资格证书，大力提升了学工队伍的专业素养，四名辅导员开设《大学生心理健康》选修课程，对学院学生进行系统的心理健康知识普及。
着力朋辈：发挥三助功能。同辈之间容易沟通、防御性较低、共同性大、互助性高，利用这些优势促进身心健康成长更为容易。太阳成集团tyc138以“朋辈关系”为突破，明确朋辈心理辅导员的角色，严格班级心理联络员选聘，完善朋辈心理辅导培训机制，发挥党员、团学干部、心理联络员在心理危机预防中的主体作用，让他们成为学院心理咨询和教育工作的补充力量，成为学院心理援助与危机应对的干预力量，充分发挥朋辈 “助人一自助一互助”的功能和作用。