5月12日—14日，学院分层次、分类别在全院教职工中开展了人员分类工作的调研工作，院长李书琴、党委书记宋西德、副院长张阳参加调研。
学院分别召开了教学为主型副教授、教学科研型副教授、教学为主型讲师、教学科研型讲师座谈会和实验技术岗位人员座谈会，充分听取了专业技术岗位人员的意见和建议，为工作的进一步推动提供了事实依据。大家一致认为，分级分类管理强化岗位意识，明确岗位责任，激发教职工的内在活力；但学院办学历史短暂，学科的前沿性和技术更新快的特点导致的学院人才引进困难，学院学科发展及历史积淀等多种因素，在本次岗位聘用工作中一次性解决问题的难度非常大，与会人员从不同的层面提出了意见和建议。实验技术岗位人员围绕岗位偏少，工作量大及考核长效机制等问题提出来建议和意见。
李书琴院长表示，学院要考虑历史和不同类别岗位的特点，也要考虑到今后规范化管理的要求。学院坚持原则性和灵活性相结合，要根据学校提出的原则性意见，制定适合我院各层次岗位人员的通用条件，保障各类人员顺利通过过渡期的聘任、考核，逐渐步入正向的良性循环状态，为学院的科学发展奠定基础。
整理日期：2014-05-15 09:42:05 访问次数：793